教育就是幫助人養(yǎng)成良好習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。多年來(lái)，盤錦教育在踐行魏書生教育思想的探索中，致力于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和高效課堂的打造上，取得了豐碩的成果，形成了鮮明的地域特色，走出了一條成功之路。

從1997年開(kāi)始，我市每年召開(kāi)一次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，作為展示和推動(dòng)培養(yǎng)良好習(xí)慣的一個(gè)載體，現(xiàn)已堅(jiān)持了27年。

2004年，國(guó)家副總督學(xué)郭振友、省教育廳廳長(zhǎng)張德祥先后視察盤錦教育工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣工作給予高度評(píng)價(jià)和肯定。中央電視臺(tái)和《人民教育》報(bào)道了盤錦市教育經(jīng)驗(yàn)?！吨袊?guó)教育報(bào)》在頭版頭條刊發(fā)專題報(bào)道《365天的一點(diǎn)一滴》，詳細(xì)報(bào)道了我市開(kāi)展的“七個(gè)一分鐘”的做法以及取得的成果。

2005年，我市召開(kāi)遼寧省魏書生教育管理思想研討會(huì)，全省各市200余名校長(zhǎng)參與了這次會(huì)議，深入研討了培養(yǎng)良好習(xí)慣的有效做法，交流了推進(jìn)素質(zhì)教育的成功經(jīng)驗(yàn)。

2006年，我市實(shí)施了“送教下鄉(xiāng)”工程，并將這一工程作為常態(tài)化工作開(kāi)展。2006年，培養(yǎng)農(nóng)村骨干教師843人，農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)子”35個(gè)，累計(jì)送教200余次，教研員到農(nóng)村學(xué)校調(diào)研50余次，撰寫調(diào)研報(bào)告300余篇，參與送教的省內(nèi)外著名教育專家、學(xué)者58人，共有200余名學(xué)科帶頭人、首席教師送課500余節(jié)，作報(bào)告100余場(chǎng)，輻射所有場(chǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，涵蓋義務(wù)教育階段學(xué)校，聽(tīng)課農(nóng)村教師達(dá)3.5萬(wàn)余人次。

2007年的第十一屆現(xiàn)場(chǎng)會(huì)與全國(guó)“魏書生教育管理思想研討會(huì)”一同召開(kāi)，亞太地區(qū)聯(lián)合國(guó)教科文協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)主席陶西平先生、中央教科所所長(zhǎng)朱曉蔓女士、德育報(bào)社社長(zhǎng)張國(guó)宏等全國(guó)知名人士500多人參加會(huì)議。

2007年起，按照《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的通知》文件要求，我市開(kāi)始組織中小學(xué)生實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)，連續(xù)10年把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，使學(xué)生體藝雙馨，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2009年《人民教育》第13—14期以3萬(wàn)字的篇幅介紹了盤錦教育的成功做法。同年承辦了全國(guó)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)首屆會(huì)議。盤錦教育經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)第四屆培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以及全國(guó)行動(dòng)德育工作會(huì)議等大型會(huì)議上進(jìn)行交流。

2010年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)通知》，出臺(tái)了十大試點(diǎn)項(xiàng)目，我市承擔(dān)的《推進(jìn)素質(zhì)教育減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》，作為一項(xiàng)重點(diǎn)研究課題隨之啟動(dòng)。

2011年—2015年，我市組織召開(kāi)了三屆“盤錦市高效課堂教學(xué)觀摩暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。其間，遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)與部分教研員到會(huì)指導(dǎo)，并作專場(chǎng)報(bào)告，全市共3000多人次參加了會(huì)議。我市將家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)與多元化活動(dòng)相結(jié)合，拓寬家庭教育途徑，形成家校聯(lián)動(dòng)，每年定期對(duì)全市家長(zhǎng)學(xué)校主講教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2012年，德育案例《從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣》被教育部評(píng)為德育優(yōu)秀案例。我市還定期通過(guò)開(kāi)展“做家務(wù)，我能行”匯報(bào)演講會(huì)、“一分鐘軍歌”比賽、“讀一分鐘偉人傳記”演講比賽、“一分鐘記憶”比賽、“一分鐘日記”比賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。同年7月，《中國(guó)教師報(bào)》舉行“改革中國(guó)行”大型宣講活動(dòng)，與會(huì)者高度評(píng)價(jià)和贊譽(yù)了盤錦中小學(xué)課堂教學(xué)工作。

2013年10月，我市召開(kāi)了“推進(jìn)國(guó)家素質(zhì)教育，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”試點(diǎn)項(xiàng)目階段總結(jié)大會(huì)。

2014年以來(lái)，我市成功舉辦了九屆“培養(yǎng)良好習(xí)慣，構(gòu)建高效課堂專題研討會(huì)”暨課堂教學(xué)“異課同構(gòu)”專場(chǎng)展示活動(dòng)。其間，國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)柳斌、教育家錢夢(mèng)龍、教育家魏書生、著名家庭教育家李紅旗等作專場(chǎng)報(bào)告。我市名優(yōu)秀教師運(yùn)用魏書生“六步教學(xué)”法，進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示，得到了來(lái)自全國(guó)各地教育同仁的高度贊譽(yù)。

2015年4月，國(guó)家教育行政學(xué)院副院長(zhǎng)牛文起一行三人來(lái)我市調(diào)研指導(dǎo)“減負(fù)”項(xiàng)目實(shí)施情況，給予高度評(píng)價(jià)。9月，《中國(guó)教育報(bào)》對(duì)我市區(qū)域性教育改革和發(fā)展的情況及國(guó)家教育體制改革項(xiàng)目“推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”的實(shí)施情況進(jìn)行了專題報(bào)道。

2016年，我市進(jìn)入老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點(diǎn)城市行列。借鑒德國(guó)“雙元制”技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合盤錦市特點(diǎn)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，創(chuàng)新體制機(jī)制，探索構(gòu)建校企深度合作、多維互動(dòng)、共同育人的雙元培育模式。

2017年，遼寧省確定我市為進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镂ㄒ辉圏c(diǎn)地區(qū)。自2015年起，我市已對(duì)中考和高中學(xué)校招生工作進(jìn)行了一系列改革，2020年初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ?。

2018年，在全省率先開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理體制改革試點(diǎn)工作，我市全域通過(guò)國(guó)家級(jí)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）驗(yàn)收。

2019年，根據(jù)國(guó)家相關(guān)文件精神，市教育局出臺(tái)了《盤錦市關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，從2019年3月1日起，在全市義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施課后服務(wù)工作，充分利用學(xué)校場(chǎng)地和管理等優(yōu)勢(shì)發(fā)揮教育服務(wù)能力，有效地破解課后“三點(diǎn)半”和“課內(nèi)減負(fù)，課外增負(fù)”的難題，減輕了中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2020年，根據(jù)《遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》文件要求，制定《進(jìn)一步提質(zhì)減負(fù)加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的工作方案》，對(duì)“零起點(diǎn)”教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、合理安排教學(xué)進(jìn)度、科學(xué)進(jìn)行作業(yè)設(shè)置與批改等方面予以明確規(guī)定。

2021年，在全面落實(shí)“雙減”政策的背景下，市教育局組織全市名優(yōu)教師編寫覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科的有效作業(yè)，建立有效作業(yè)資源平臺(tái)，為全市學(xué)生提供自助餐式作業(yè)服務(wù)，合理控制了作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，提升了作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，市教育局倡導(dǎo)實(shí)施“六步兩環(huán)”課堂教學(xué)模式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2022年，盤錦市魏書生中學(xué)有效作業(yè)管理被認(rèn)定為遼寧省中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)，獲省教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，同時(shí)，入選中國(guó)基礎(chǔ)教育典型案例。市教師進(jìn)修學(xué)院的《傳承發(fā)展魏書生教育思想，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的研究》教學(xué)研究成果獲遼寧省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。我市推進(jìn)“有效作業(yè)”題庫(kù)建設(shè)入選教育部“雙減”工作典型案例，全國(guó)推廣。

2023年，市教育局組織全市名優(yōu)教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）修訂“有效作業(yè)”題庫(kù)，全面推進(jìn)有效作業(yè)大數(shù)據(jù)中心建設(shè)。深入推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)，盤山縣東郭學(xué)校被教育部評(píng)為鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例學(xué)校。

多年來(lái)，盤錦教育堅(jiān)持以培養(yǎng)良好習(xí)慣、構(gòu)建高效課堂為突破口，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，區(qū)域特色日臻凸顯。教育部原部長(zhǎng)周濟(jì)在視察盤錦教育工作時(shí)曾說(shuō)：“素質(zhì)教育在這里找到了答案。”盤錦教育工作者將持續(xù)探索提升素質(zhì)教育的有效途徑，通過(guò)常態(tài)化培養(yǎng)良好習(xí)慣教育，大面積提高學(xué)校育人質(zhì)量，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的目標(biāo)。