盤錦市第二批“萬名教師支教計劃”的援疆教師團隊圓滿完成一年半的援疆任務(wù)，將于近日陸續(xù)返回盤錦。一年半來，這支教師團隊在李立領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，克服了疫情、氣候、生活習(xí)慣等諸多困難，對和豐地區(qū)進行“組團式”教育援疆嘗試，以切實提升當(dāng)?shù)亟逃?、培養(yǎng)一批年輕教師、傳授盤錦先進教學(xué)經(jīng)驗為目標(biāo)，為和豐地區(qū)教育事業(yè)的長期、穩(wěn)定發(fā)展做出卓越的貢獻。

自2020年4月入疆工作以來，援疆教師團隊以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，積極投身和豐地區(qū)教育事業(yè)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在提升當(dāng)?shù)貙W(xué)校辦學(xué)水平、培養(yǎng)青年教師、開展教學(xué)教研、推廣普通話教學(xué)等方面發(fā)揮了積極作用，圓滿完成了援疆支教工作。

和豐縣屬于高海拔地區(qū)，日照時間長，氣溫、作息和飲食都與盤錦有很大差異，對支教教師的身體是一個很大的考驗。盡管如此也始終沒有人退縮，大家在調(diào)整之后，義無反顧地投入到教學(xué)工作當(dāng)中。

李立老師作為此次援疆工作的領(lǐng)隊，有著強烈的責(zé)任感和使命感。此次援疆恰逢疫情肆虐，在出行、住宿、飲食和工作方面隨時都會遇到各種意料之外的情況，李立領(lǐng)隊沉著應(yīng)對，一一化解。一方面快速克服地域、環(huán)境、文化所帶來的不便，另一方面還要做好其他援疆教師的服務(wù)和保障工作，帶領(lǐng)盤錦援疆教師團隊，全力做好援疆工作。在援疆的一年半時間里，他兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，為援疆事業(yè)全身心奉獻，帶領(lǐng)援疆教師隊伍圓滿地完成了此次援疆任務(wù)。

在援疆工作當(dāng)中，李博林、靳清付、張久順、陳玉廣、孔佑全幾位老師主動承擔(dān)了班主任的工作。學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，學(xué)習(xí)驅(qū)動力不太足，是擺在各位援疆教師面前的一大難題。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，幾位班主任早出晚歸，與學(xué)生朝夕相處。幫助學(xué)生制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，經(jīng)常為學(xué)生輔導(dǎo)功課，還經(jīng)常走進少數(shù)民族學(xué)生家庭，在家訪中了解孩子們在家的生活學(xué)習(xí)情況。與學(xué)生交心，做朋友。不辭辛勞的李博林老師，細(xì)致周到的張久順老師，苦口婆心的靳清付老師，諄諄教導(dǎo)的孔佑權(quán)老師，還有每天都堅守在班級的陳玉廣老師，很難找到一個準(zhǔn)確的語言來形容他們，因為所有這些詞語都是他們的寫照，但又不足以概括他們的付出。真正做到了不負(fù)囑托，不辱使命。在來到和豐的每一個清晨，每一個課間，每一天黃昏，都可以看到他們在詮釋著盤錦教育人的堅韌與操守。不計回報，不計代價。

在后勤保障方面，晏希東老師可謂勞苦功高。在援疆期間，晏老師除了正常教學(xué)任務(wù)之外，還要負(fù)責(zé)保障援疆教師團隊的水電和教師食堂的正常運轉(zhuǎn)。大事小情，臟活累活，晏老師都任勞任怨，不管什么時候，只要教師們有需要，他都沖鋒在前，與當(dāng)?shù)毓と藴贤ǎU付各種費用，核算相關(guān)賬目，事無巨細(xì)，晏老師認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，為援疆教師的教學(xué)工作免去了后顧之憂。

作為信息技術(shù)方面的專家，趙長慶老師剛到就被委以重任。為了整合學(xué)校的電教系統(tǒng)，提高教學(xué)效率，趙老師每天都奔走在各個教學(xué)樓之間，查找資料，聯(lián)系工人，攻克了一個又一個技術(shù)難關(guān)，廢寢忘食。從紛繁的線路和設(shè)置中理出頭緒，將學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備調(diào)試的條理分明，解決了困擾學(xué)校多年的問題。在趙老師的努力之下，學(xué)校擁有了自己的網(wǎng)上批卷系統(tǒng)，使當(dāng)?shù)貙W(xué)校告別了手動閱卷。

一年半以來，援疆教師團隊辛勤耕耘，援疆工作成果初顯。在教學(xué)經(jīng)驗上，與當(dāng)?shù)亟處熯M行了深入和廣泛的交流，通過一系列的公開課、示范課以及點評課等活動，向當(dāng)?shù)亟榻B引進了盤錦一些先進教學(xué)經(jīng)驗，尤其是培養(yǎng)和指導(dǎo)了一批年輕教師，幫助其成長；在教學(xué)成績上，自援疆教師隊伍參加教學(xué)工作以來，獲得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長的一致好評，學(xué)生狀態(tài)飽滿，成績有明顯提升，精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了一定改善。援疆教師隊伍贏得了和豐各族干部群眾的信賴和認(rèn)可，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷南矏酆妥鹬亍?/p>

面對突如其來的疫情，援疆教師團隊積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，積極籌措網(wǎng)上授課所需器材，根據(jù)具體情況制定了“線上教學(xué)—線上答疑—線上作業(yè)”的教學(xué)流程，許多老師都克服各種實際困難，熬夜備課批改作業(yè)，建群建組答疑輔導(dǎo)，架起了師生、家校溝通平臺，確保學(xué)生成長不斷線。

出發(fā)前，當(dāng)?shù)貙W(xué)校援疆教師舉行了熱情洋溢歡送會。援疆教師紛紛表示，一年半的援疆之行是彌足珍貴的人生經(jīng)歷。和豐的一草一木永遠(yuǎn)留在我們的心里?；氐奖P錦，一定要積極宣傳和豐的發(fā)展和進步，當(dāng)好盤錦援疆故事的傳唱人，為和豐地區(qū)的教育事業(yè)繼續(xù)做出貢獻。