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索 引 號: | govsjyj-2024-210076 | 主題分類: | 教育 |
發(fā)文機關(guān): | 盤錦市政府 | 成文日期: | |
標 題: | 探索入學(xué)適應(yīng)教育策略 凝聚思想共識形成合力——盤錦市小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育專題培訓(xùn) | ||
發(fā)文字號: | 發(fā)布日期: | 2024-07-01 | |
主 題 詞: |
探索入學(xué)適應(yīng)教育策略 凝聚思想共識形成合力——盤錦市小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育專題培訓(xùn)
為貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和遼寧省教育廳的相關(guān)政策,推動我市小學(xué)入學(xué)教育的研究與實踐,切實做好幼小銜接工作,6月26日下午,盤錦市教師進修學(xué)院在鶴鄉(xiāng)小學(xué)組織召開了盤錦市小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育專題培訓(xùn)會。學(xué)院特邀遼寧教育學(xué)院小教部部長李曉梅做了《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育的實踐探索》的專題報告,會議由盤錦市教師進修學(xué)院副院長葛壯主持,全市教師進修學(xué)院(校)業(yè)務(wù)院(校)長、小學(xué)各教研員、全市小學(xué)教學(xué)校長、教務(wù)主任150余人參加了培訓(xùn)。
會上,李曉梅部長深入解讀了入學(xué)適應(yīng)教育的內(nèi)涵、課程目標、課程內(nèi)容、主要實施策略,并結(jié)合典型案例從身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個方面總結(jié)了行之有效的經(jīng)驗和做法,提出了具體的實施建議,為我市科學(xué)實施幼小銜接、探索入學(xué)適應(yīng)教育工作指明了方向。
做好入學(xué)適應(yīng)教育,確保兒童順利開啟小學(xué)生活,不僅關(guān)系著兒童的身心健康和后續(xù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展,也是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的迫切要求。李曉梅部長的報告為與會教師帶來了一場教育思想的震蕩和洗禮,讓大家收獲了思想的啟迪和求知的快樂。
全市各小學(xué)將以此次培訓(xùn)為契機,進一步提高思想認識,扎實推進我市幼小銜接教育工作,為我市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。