符穎、朱萍委員：

你們提出的關(guān)于推進我市職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展的提案收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

一、推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展的舉措和成效

1.對接產(chǎn)業(yè)調(diào)整職業(yè)院校專業(yè)布局。2019年，市教育局下發(fā)了《盤錦市中等職業(yè)學校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案》，圍繞我市石化及精細化工等重點產(chǎn)業(yè)建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，重點解決我市中職學校與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對接不夠緊密，辦學定位不夠明確，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃不夠清晰等問題。通過專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，已減少同質(zhì)化專業(yè)和招生及就業(yè)前景不好專業(yè)10個，新增專業(yè)1個。目前，全市中職學校共開設(shè)37個專業(yè)，均與我市主干產(chǎn)業(yè)緊密對接。在技術(shù)性、實踐性較強的專業(yè)，全面推行現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制，入選省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)14個，“1+X”證書試點專業(yè)14個，初步形成了技術(shù)技能人才產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式。

2.構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展體系?！笆濉逼陂g，我市以國家級雙元改革試點為契機，全力推進校企合作。2017年，我市進入全國首批老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點城市行列，并率先完成同德國在化工類、機電類、老年護理3個專業(yè)領(lǐng)域合作項目的簽約落地。與德國工商總會合作成立AHK中德（遼寧盤錦）培訓(xùn)中心，引入國際化職業(yè)資格證書認證體系。全市參與國家級“雙元制”職業(yè)教育改革試點企業(yè)數(shù)量139家，學校5所，學生數(shù)量1058名。同時，圍繞石化及精細化工等8條產(chǎn)業(yè)鏈實施專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，推動專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級相適應(yīng)，推進專業(yè)教學內(nèi)容與職業(yè)標準對接。目前，市級校企合作平臺的企業(yè)數(shù)量已經(jīng)達到599家，對接崗位4240個。通過校企合作，遴選了12家市級“教育型企業(yè)”，并成功推薦3家企業(yè)納入省級產(chǎn)教融合型企業(yè)信息庫。

3.對接職業(yè)崗位開展項目化課程改革。2018年，市教育局下發(fā)了《盤錦市中等職業(yè)學校整體課程改革實施方案》，緊密結(jié)合盤錦經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，本著專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，課程對接崗位的基本原則，以盤錦職業(yè)技術(shù)學院中德雙元試點改革為示范引領(lǐng)，全面實施職業(yè)院校項目化課程改革。目前，全市職業(yè)院校已修訂兩輪具有產(chǎn)教融合特色的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了基于工作過程的專業(yè)課程體系。盤錦職業(yè)技術(shù)學院已完成第三輪項目化課程改革，經(jīng)第三方評價機構(gòu)認定，全市中職學校共有20余門課程初步完成課改任務(wù)。通過項目化課程改革，有效推進了校企合作的深度和廣度，取得了一批課程改革成果。

二、下一步工作計劃

緊盯科技發(fā)展趨勢和市場需求，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一，打造高質(zhì)量職業(yè)教育，增強職業(yè)教育對我市經(jīng)濟社會發(fā)展的支持力和貢獻度。

1.加強專業(yè)布局調(diào)整。按照“做大做強第二產(chǎn)業(yè)，拓展提升第三產(chǎn)業(yè)，融合發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)”的思路，聚焦全市重點建設(shè)的石化及精細化工、裝備制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興行業(yè)領(lǐng)域，優(yōu)化職業(yè)院校和專業(yè)布局。

2.加強教師隊伍建設(shè)。職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)教師原則上從具有 3 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職?？埔陨蠈W歷的人員中公開招聘。建立企業(yè)經(jīng)營管理者、技術(shù)能手與職業(yè)學校管理者、骨干教師相互兼職制度，支持職業(yè)院校教師與企業(yè)技術(shù)專家雙向流動、兩棲發(fā)展。落實專業(yè)課程教師全員輪訓(xùn)制度，實施 5 年累計不少于 10 個月企業(yè)實踐制度。鼓勵教師經(jīng)單位批準參與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。

3.組建產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟。探索組建以產(chǎn)業(yè)鏈條為紐帶，由盤錦職業(yè)技術(shù)學院、行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭，有行業(yè)指導(dǎo)委員會、研究機構(gòu)等共同參與的產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟。注重挖掘各方價值訴求，尋找利益共同點，搭建價值交換平臺，調(diào)動各方參與產(chǎn)教融合的積極性，形成建立在利益共同體上的各方之間的長效合作機制。

4.激發(fā)校企合作活力。加強職業(yè)院校、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、骨干企業(yè)等多主體合作，支持多方協(xié)同創(chuàng)新，加快基礎(chǔ)研究成果向產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化。積極推行產(chǎn)教融合型企業(yè)認證制度，落實“金融+財政+土地+信用”等組合式激勵政策。對納入產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育范圍的試點企業(yè)，興辦職業(yè)教育的投資符合規(guī)定的，可按投資額的30%抵免企業(yè)當年應(yīng)繳教育費附加和地方教育附加。

5.校企共建大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺。聯(lián)合企業(yè)共同研發(fā)技能人才供需大數(shù)據(jù)平臺，對接盤錦產(chǎn)業(yè)需求，利用信息技術(shù)手段，整合職業(yè)院校與企業(yè)教育教學資源，組建開放共享、滿足全產(chǎn)業(yè)鏈需求的線上線下技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)平臺和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。

盤錦市教育局

2021年6月4日