盤教〔2019〕56號(hào)                     

簽發(fā)人：宋全明

尊敬的王文剛委員：

 

       您好，您提出的《關(guān)于推進(jìn)盤錦市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的提案》我局已收悉，感謝您對(duì)我市教育信息化工作的關(guān)注與支持！我局對(duì)您的提案進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，現(xiàn)根據(jù)您提案中的內(nèi)容和建議，將有關(guān)情況答復(fù)如下：

 

      一、有關(guān)工作情況及現(xiàn)狀介紹

 

      （一）我市中小學(xué)校相關(guān)教育資源配備情況

 

      我市現(xiàn)有中小學(xué)校107所，教學(xué)點(diǎn)1所，其中城區(qū)學(xué)校73所，鄉(xiāng)村及鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校34所。我市鄉(xiāng)村學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)現(xiàn)已不存在多年級(jí)混編及超大班型等情況。近幾年，隨著我市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作的逐步完成，我市教育軟硬件資源及辦學(xué)條件得到極大改善，從全市總體來(lái)看,各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教育硬件資源配備好于城區(qū)中小學(xué)。

 

      （二）我市教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀及主要工作情況

 

      幾年來(lái)，我市緊緊圍繞國(guó)家“三通兩平臺(tái)”、“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”、《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》等文件及工作要求，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，健全和完善信息化建設(shè)運(yùn)行保障機(jī)制，全市教育信息化各項(xiàng)工作取得初步成效。

 

      1.教育信息化裝備水平不斷提高。結(jié)合本地的實(shí)際情況，利用不同渠道積極爭(zhēng)取建設(shè)資金，不斷加大對(duì)教育信息化的投入，努力提高我市教育信息化裝備水平。截至目前，我市已建成速度快、安全性高、管理便捷、綠色可控、實(shí)名制上網(wǎng)，且相對(duì)獨(dú)立的教育城域網(wǎng)。全市中小學(xué)共有學(xué)生用機(jī)13089臺(tái)、教師用機(jī)10410臺(tái)、多媒體教室3198間、錄播教室77間，這些設(shè)備的配備，進(jìn)一步夯實(shí)了我市教育信息化的基礎(chǔ)條件。

 

      2.全市“三通兩平臺(tái)”建設(shè)工作得到有效推進(jìn)?，F(xiàn)階段我市中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”工程現(xiàn)已完成，90%以上的學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)出口已達(dá)到100M。班班多媒體配備比率達(dá)99.3%，已基本實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”建設(shè)的硬件條件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過(guò)建設(shè)和使用遼寧省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間及資源平臺(tái)，全市“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”工作得到有效推進(jìn)，促進(jìn)了全市優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共享。

 

      3.創(chuàng)新合作模式，開(kāi)創(chuàng)“數(shù)字化校園”建設(shè)新局面?！笆濉币詠?lái)，我市積極探索教育信息化建設(shè)新模式，通過(guò)“政企”合作的新模式，根據(jù)《中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》、《遼寧省中小學(xué)學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等建設(shè)規(guī)范，積極開(kāi)展全市各級(jí)各類學(xué)校“數(shù)字化校園”建設(shè)工作，全市中小學(xué)“數(shù)字化校園”建設(shè)現(xiàn)已基本完成，此項(xiàng)工作推動(dòng)了全市教育信息化進(jìn)程，為我市優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，提供了強(qiáng)有力的信息化環(huán)境保障。

 

      4.扎實(shí)推進(jìn)，教育信息化應(yīng)用初見(jiàn)成效。我市始終堅(jiān)持以建設(shè)為主，應(yīng)用為本的原則，在教育信息化建設(shè)謀劃之初，就將應(yīng)用融入到教育信息化的整體設(shè)計(jì)與構(gòu)建中，在滿足廣大師生夠用、能用、好用、會(huì)用、想用等方面下功夫，促使教育信息化與教育教學(xué)應(yīng)用深度融合。

 

      全面推進(jìn)數(shù)字化教育資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。我們以遼寧省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間資源平臺(tái)為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為抓手，積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)和共享。通過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用和舉辦教育信息化大賽等手段，加大對(duì)本地優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，不斷提高教師參與的積極性，形成了具有本地特色和校本特色的教學(xué)資源。同時(shí)，通過(guò)發(fā)揮教研員和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，不斷優(yōu)化教育教學(xué)資源，形成了我市優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)發(fā)和共享的有效機(jī)制

 

      推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展。一是將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用信息技術(shù)對(duì)教育體系、內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二是通過(guò)不斷加強(qiáng)教師日常培訓(xùn)的力度和舉辦各類評(píng)比、競(jìng)賽等方式，不斷提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。三是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的共享優(yōu)勢(shì)，改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。四是信息技術(shù)助力教育均衡發(fā)展，通過(guò)教育城域網(wǎng)和“人人通”等信息化平臺(tái)為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了重要支撐，提升了廣大農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，縮小了城鄉(xiāng)、校際之間的差距，推動(dòng)了我市教育的均衡發(fā)展。

 

      二、工作安排及措施

      根據(jù)您的提案內(nèi)容及建議，我局將以落實(shí)教育部“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”、《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》等工作目標(biāo)為基礎(chǔ)，以打造我市本地教育資源平臺(tái)和教育信息化管理平臺(tái)建設(shè)為重點(diǎn)，主要做好以下幾項(xiàng)工作。

 

　?。ㄒ唬├^續(xù)強(qiáng)化教育信息化裝備保障工作

 

      繼續(xù)完善中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進(jìn)中小學(xué)“無(wú)線校園”建設(shè)，鼓勵(lì)具備條件的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；加快校園網(wǎng)升級(jí)改造和教師機(jī)、學(xué)生機(jī)等設(shè)備的配備工作。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)教室、各功能教室、實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)辦公場(chǎng)所的信息化設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造，不斷提高我市教育信息化裝備水平。

 

      （二）統(tǒng)籌推進(jìn)，提高教育資源管理服務(wù)體系

 

      進(jìn)一步完善教育資源公共服務(wù)體系，在能夠?qū)崿F(xiàn)與國(guó)家及省級(jí)平臺(tái)對(duì)接的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)全市教育資源和管理服務(wù)平臺(tái)，優(yōu)化平臺(tái)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)各平臺(tái)間的互聯(lián)互通，全面實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)資源與學(xué)習(xí)空間的全覆蓋。做好“名師優(yōu)質(zhì)視頻資源平臺(tái)”、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的建設(shè)及應(yīng)用工作。到2022年底前，全市計(jì)劃實(shí)現(xiàn)5-10所“智慧校園”示范校建設(shè)任務(wù)。

 

      （三）強(qiáng)化應(yīng)用，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展

 

      繼續(xù)以“一師一優(yōu)課，一課一名師”、信息化大賽等活動(dòng)為載體，充分利用國(guó)家、省、市教育教學(xué)資源平臺(tái)，通過(guò)多媒體教室及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，全面提高我市優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用和覆蓋率，切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，努力實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。同時(shí)，多渠道激發(fā)教師信息技術(shù)應(yīng)用的積極性，開(kāi)展多種形式的信息化應(yīng)用教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師用信息化手段開(kāi)展教學(xué)的能力及信息素養(yǎng)的不斷提高。提高教師使用各種信息化終端和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行備授課的能力，通過(guò)合理使用各種數(shù)字化教學(xué)資源，更好地利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，形成“經(jīng)常用、普遍用”的信息化教學(xué)新常態(tài)，讓更多的學(xué)生享受到高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育。

 

      （四）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全考核與評(píng)價(jià)體系

 

      通過(guò)制定教育信息化工作實(shí)施方案及信息化工作考核細(xì)則等，建立信息化工作考評(píng)機(jī)制，并根據(jù)實(shí)際情況不斷在實(shí)踐中完善實(shí)施方案和考核細(xì)則，以促進(jìn)我市教育信息化工作又好、又快發(fā)展。同時(shí)，還要明確各職能部門的工作職責(zé)，各司其職，發(fā)揮潛能，構(gòu)建起多部門協(xié)同合作的教育信息化工作新格局，形成良好的工作環(huán)境和協(xié)作機(jī)制。

 

      教育信息化工作事關(guān)教育的創(chuàng)新和發(fā)展，是解決教育均衡、落實(shí)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的最有效途徑。我局將把推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)來(lái)抓。通過(guò)全面深化信息技術(shù)在教學(xué)、管理等方面的應(yīng)用，形成具有本地特色的教育信息化資源共享和應(yīng)用體系，逐步向?qū)崿F(xiàn)“智慧教育”的目標(biāo)邁進(jìn)，促進(jìn)我市優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，助力盤錦市教育現(xiàn)代化建設(shè)。

 

                       盤錦市教育局

                       2019年5月24日