盤教〔2018〕53號(hào)                                          簽發(fā)人：宋全明

　　市教育局關(guān)于對市政協(xié)八屆一次委員會(huì)第106號(hào)提案的答復(fù)意見

尊敬的朱浩祎委員：

　　您好！

　　您提出的“關(guān)于在義務(wù)教育階段加強(qiáng)中醫(yī)文化教學(xué)的提案”

　　收悉，首先感謝您對教育事業(yè)的關(guān)注和支持，提出的建議很中肯，很有必要。現(xiàn)答復(fù)如下：

　　中醫(yī)是我國的國粹，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。正如您所述，中醫(yī)是中國古代科學(xué)的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙。中醫(yī)在最能代表中國文化的元素中排在首位。

　　近年來，從國家到地方高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，出臺(tái)了一系列文件，如《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等。我市今年制定下發(fā)了《盤錦市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案（試行）》（以下簡稱《方案》）。《方案》要求要堅(jiān)持文化修習(xí)與人格養(yǎng)成相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外實(shí)踐相結(jié)合等原則。開展傳統(tǒng)文化典籍，中華國粹如中華武術(shù)、琴棋書畫、中醫(yī)、茶道等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及歷史名人典故學(xué)習(xí)。通過一是拓寬教育途徑，二是重視學(xué)科滲透，三是開發(fā)校本課程，四是開展主題教育等途徑與方法來保障加強(qiáng)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

　　同時(shí)，在義務(wù)教育階段加強(qiáng)中醫(yī)文化教學(xué)存在一些問題，一是在義務(wù)教育階段保障教學(xué)課時(shí)。義務(wù)教育階段課程主要由三部分來構(gòu)成分別是國家課程、地方課程、校本課程。按照2016年《遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（修訂）》要求，以小學(xué)四年級年級為例，地方課程學(xué)年總課時(shí)為70課時(shí)，而省地方課程課時(shí)需要61課時(shí)，在加上市地方課程課時(shí)。及禁毒、環(huán)保等進(jìn)入課堂，使空余課時(shí)極少。二是外聘專業(yè)教師兼職任教。中醫(yī)課程開設(shè)，需要有扎實(shí)專業(yè)功底的專業(yè)人員。學(xué)校現(xiàn)有師資力量不能滿足，外聘專家、教師現(xiàn)有最大的阻礙是薪資待遇來源及發(fā)放等問題。

　　下一步，針對您的意見建議，利用盤錦市中醫(yī)院附近學(xué)校區(qū)域優(yōu)勢，先行在雙臺(tái)子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校開展試點(diǎn)，聯(lián)合盤錦市中醫(yī)院開發(fā)校本課程，借助其專業(yè)優(yōu)勢，聘請專家、一線醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行教師培訓(xùn)及授課。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善中醫(yī)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂相關(guān)機(jī)制，完善教育的方式和途徑。同時(shí)利用中小學(xué)課后看護(hù)將要實(shí)行的契機(jī)，利用“第二課堂”等，開展中醫(yī)、中華武術(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　再次感謝您對盤錦教育的關(guān)注和支持！

　　盤錦市教育局

　　2018年6月21日